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柳柳惩罚儿子

时间:2025-05-31 21:37:12 作者:重庆铜梁安居古城上演赛龙舟“抢鸭子”大战 浏览量:93319

  今年是习近平总书记提出推动构建人类命运共同体理念十周年,也是“一带一路”倡议提出十周年。近日,由“理论中国”网建设完成的“坚持推动构建人类命运共同体”多语种专题正式上线,为全球读者深入了解人类命运共同体理念提供一个权威性、系统性、长期性平台。

  该专题立足习近平总书记《论坚持推动构建人类命运共同体》这本重要论著多语种版资源和相关成果,以特色突出、资料权威、形式新颖为目标,建设中、英、法、俄、德、日、西班牙、阿拉伯8个语种频道多语种专题,全景展示推动构建人类命运共同体理念十年历程,权威宣介《论坚持推动构建人类命运共同体》一书8个语种版本,特色展现中央党史和文献研究院对外传播人类命运共同体理念的系列重要活动等。

  专题栏目设计紧紧围绕习近平总书记提出和推动人类命运共同体理念的发展历程、实践成就、重要成果及对外传播实践,突出主题鲜明、资源独特、形式创新、立足实际、视野宽阔、界面友好六大特色。

  一、主题鲜明。突出展现习近平总书记在提出、阐释、宣讲推动构建人类命运共同体理念发展中的重要论著、重大活动、重要成果。

  重点打造“历程回眸”栏目,以中、英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯8个语种全景展示2013年3月习近平总书记在俄罗斯莫斯科国际关系学院首次提出人类命运共同体理念以来至今在国际国内场合阐释人类命运共同体的场景和内容。

  二、资源独特。独家重点宣介习近平总书记《论坚持推动构建人类命运共同体》多语种版。

  依托中央党史和文献研究院编辑翻译的《论坚持推动构建人类命运共同体》多语种版权威资源,推出中、英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯8个语种“图书推介”栏目,以动态电子书形式集中展示该书各语种图书封面、前言、目录和选读文章全文。

  三、形式创新。创意展示习近平总书记推动构建人类命运共同体理念的经典论述。

  主动设置议题,根据移动互联网的传播特色,以可视化、分众化、多语化传播方式,在英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯7个专题设“金句图展”栏目,通过海报形式动态展示习近平总书记关于推动构建人类命运共同体理念的重要论述,展现习近平总书记深邃的战略眼光、博大的天下情怀。

  四、立足实践。全面展示中央党史和文献研究院对外传播人类命运共同体理念的系列重要活动。

  在中文专题设置“国际传播”栏目,全面展示中央党史和文献研究院对外宣介习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》多语种版的重要出访、对外交流和相关重要外事工作等国际传播实践。

  五、视野广阔。多维展示国内专家学者、国外政要学者对人类命运共同体理念、“一带一路”倡议、三大全球倡议等的看法观点、研究成果。

  中、英、俄、日文专题分别设置“理论视野”“国际视点”栏目,法、德、西班牙、阿拉伯文专题则设置“理论文章”栏目,集中推送国内外政学媒界人士围绕人类命运共同体理念、“一带一路”倡议、三大全球倡议等发表的相关报道、看法观点和研究成果等,以国际多维视角解读人类命运共同体理念。此外,中、英、阿拉伯文专题分别设置“交流成就”栏目,图片展示人类命运共同体理念和“一带一路”倡议提出10年来的交流成就。

  六、专题形式多样,界面友好。

  专题使用了原创海报、动态电子书、图书多语种标签等展示方式,并在各语种频道首页均开设专题栏目及内容的导引页面,让受众更加直观地浏览阅读专题各栏目重要内容。

  专题设置了多个入口:一是在英、法、德、俄、日、西班牙、阿拉伯文频道页面的醒目位置,设立该语种“坚持推动构建人类命运共同体”专题的入口标志;二是在各语种专题入口页面显示专题的栏目及内容。三是在各语种专题页面上方设置8个语种的导航条,方便读者进行不同语种的专题切换。

  专题访问网址为:https://www.theorychina.org.cn/ztjj/jctdgjrlmygtt

  (理论中国网通讯员杜金玲报道 来源:中共中央党史和文献研究院网站)

【编辑:曹子健】

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答:党中央、国务院高度重视学位工作和高层次人才培养。党的二十大提出,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面提高人才自主培养质量,加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。2023年5月29日,习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时强调,要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重,要求不断提升原始创新能力和人才培养质量。1980年,五届全国人大常委会第十三次会议通过《中华人民共和国学位条例》。学位条例作为我国第一部教育法律,建立了我国学位制度,开启了教育法治建设进程,在促进高层次人才培养、推动高等教育事业和经济社会发展等方面发挥了重要作用。随着我国进入新发展阶段,学位条例已不能满足实践需求,需要修改完善。2018年,十三届全国人大常委会立法规划将学位条例(修改)列入立法规划。教育部在深入调研论证、广泛征求意见基础上,起草形成《中华人民共和国学位法草案(送审稿)》,于2021年11月提请国务院审议。2023年6月,国务院第8次常务会议讨论并原则通过草案,2023年7月提请全国人大常委会审议。此后,教育部积极配合全国人大宪法和法律委员会、全国人大教科文卫委员会、全国人大常委会法工委开展学位法立法调研、征求意见和草案的修改完善工作。2023年8月、2024年4月,全国人大常委会对学位法草案进行了两次审议。2024年4月26日,十四届全国人大常委会第九次会议表决通过,同日,国家主席习近平签署主席令,公布《中华人民共和国学位法》。

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